Moeve er et professionelt netværk af konsulenter, der arbejder med projektledelse og rådgivning indenfor uddannelse og praksislæring.

Moeve har vidtrækkende erfaringer med bl.a.

  • pædagogiske udviklingsprojekter
  • projekter til bred implementering af større indsatser, heriblandt politiske tiltag
  • analyseprojekter til videndeling blandt praktikere og eksperter

Projekterne er typisk forankret i uddannelsessektoren og de beslægtede sektorer, i hele Danmark såvel som internationalt.

Projekter kan kickstarte forandringer, samle op på erfaringer og føre til en ny systematik. Projekter kan også være eksperimenter, hvor det er tilladt at afprøve nyt, at fare vild og at omlægge kursen.

Sammen med opdragsgiverne designer og gennemfører eller ledsager Moeves konsulenter den rette projekttype.

Moeve bidrager med styrings- og dokumentationsværktøjer. Men lige så meget arbejder Moeve med den anden dimension – at tænde gnisten, at opfange udviklingsprocesser og at facilitere begivenheder.

I hele processen tager vi højde for den kontekst, projektet foregår i.

Aktuelt

Danish Entrepreneurship Festival 2021

Danish Entrepreneurship Festival 2021

23. nov. 2021: Moeve fungerer også i år som dommer ved Danish Entrepreneurship Festival, denne gang med vurdering på idékonkurrencen for unge fra ungdomsuddannelserne.
De unges pitches bedømmes online, men ikke mindre involverende i det virtuelle konkurrenceunivers.

´Unge med kant´ udvider!

´Unge med kant´ udvider!

´Unge med kant Hovedstaden´ har fået tilbudt og modtaget en tillægsbevilling. Dermed kan vi udvide fra 10 til 13 lokale projekter, der i alt arbejder individuelt med nu 560 af de mest udsatte unge på deres vej henimod erhvervsparathed.
Moeve udfører projektledelse på indsatsen.

Augmented Reality in Business Education

Augmented Reality in Business Education

10th Nov. 2021, Creative Learning Environments, Professional Conference, Slovenia: Vocational teacher, Janne Fløjstrup, Business College Vestfyn, and project manager Regina Lamscheck-Nielsen, Moeve, will present findings about the application of Augmented Reality for the support of learning processes in VET.