MYRE midt – fokus på sprog
More Youths Realize Emerging technologies
MYRE Midtjylland (2024-2026) har til formål at fremme motivation for at lære og anvende fremmedsprog hos elever i erhvervsuddannelser.
Til dette formål udforsker projektet de nye muligheder, som fremtidsteknologier kan byde på. Her ser projektpartnerne særligt på kunstig intelligens med bl.a. avatarer, trygge rum i Virtual Reality og visualiseringer med Augmented Reality. Eleverne afprøver sig selv og med hinanden på deres hold, samt på tværs af landegrænser.
Undervisere fra Mercantec, Jordbrugets UddannelsesCenter i Beder og SOSU Skive-Thisted-Viborg lærer af hinanden undervejs. Her spiller modellen ROBOdidaktik en klar rolle i deres indbyrdes udveksling og i den gensidige kvalificering af deres undervisningsforløb. Konkrete MYRE-erfaringer fra Region Syddanmark og fra det dansk-tyske samarbejde indgår.
I MYRE midt er der ligeledes plads til at gribe inspiration fra endnu ukendte teknologier. Derfor er MYRE midt også opmærksom på tech-trends på projektets forskellige brancheområder.
Nationalt Center for Fremmedsprog (NCFF) såvel som EU Office Central Denmark følger projektet tæt og kvalificerer de faglige valg undervejs, imens Syddansk Universitet (SDU) ligeledes indgår med undervisningsforløb for deres ingeniørstuderende og desuden forestår evalueringerne.
´MYRE midt´ har opnået bevilling fra Region Midt til en toårig periode (2024-2026). Mercantec i Viborg står som leadpartner, med Moeve som projektkonsulent.
Modellen ROBOdidaktik er blevet udviklet og raffineret i løbet af en syddansk projektrække. Modellen er praksisbaseret og kvalificeret i et aktionsforskningsforløb.
Den tech-didaktiske model anvendes på metaniveau, skal altså ikke fortrænge andre relevante lokale og måske fagligt mere specifikke modeller.