18. maj 2020: Modellen ROBOdidaktik nu også som en prototype af en AR-app! App´en illustrerer modellens elementer med augmented reality og vil blive brugt i lærerworkshops.
ROBOdidaktik understøtter planlægning, evaluering og kommunikation af undervisning med digital produktion.
Moeve fungerer som ekstern projektleder i ARducation, som er ramme om udviklingen.

Moeve is pleased having got accepted 2 abstracts for the BBFK 2020, 9-10 July, Klagenfurt/Austria:
– “Didactics in the age of robot technologies”
– “NEETs on their pathways towards vocational maturity”
Vocational learning between traditions and transformation is in the spot light at this BBFK.
Update: Due to Corona, the conference is postponed to summer 2021.

15. marts 2020: Alt arbejde med Moeves projekter og ekspertopgaver fortsætter også under #Corona krisen.
Møder er videst muligt omlagt til virtuelle dialoger. Workshops, seminarer og konferencer er udskudt, hhv. transformeret til webinarer. De faglige produktioner foregår decentralt og tilpasset de lokale omstændigheder.
Vi følger tæt med og agerer ift. anbefalinger og restriktioner.

13th feb. 2020: Moeve is proud to announce the participation in Zero Project´s conference at UN in Vienna. The Zero Project focuses on the rights of persons with disabilities globally.
The European project ´ Youth in transition´ was shortlisted to the 2020 award. As nominator and “trusted individual”, Regina Lamscheck-Nielsen, Moeve, was invited to the event.

6. jan. 2020: ARducation vil gribe en af de største aktuelle vækstpotentialer i digitaliseringen: Augmented Reality.
I det nye storskala projekt skal op til 10.000 elever fra Vestfyn, Svendborg og Sønderborg anvende hhv. programmere AR-apps og arbejde med kommercialisering af AR. Syddansk Universitet bidrager med ekspertise. Moeve foretager projektledelse.

13. nov. 2019: UU DANMARK har med støtte på mere end 18 mio. kr. fra EU Socialfonden og Region Hovedstaden iværksat et ambitiøst projekt for udsatte unge. Disse “unge med kant” er samtidig unge med erfaringer, kompetencer og drømme, som netop kan blive deres drivkraft til at opnå et bæredygtigt liv.
Moeve fungerer som projektleder for indsatsen.

7th Nov. 19: Gunver Majgaard, University of Southern Denmark, presented the technology-didactic model ROBOdidaktik at 18th European Conference on e-Learning ECEL 2019, Copenhagen.
The presentation was based on the paper titled “Digital literacy and course design”, 2019. The paper, which has Regina Lamscheck-Nielsen as its co-author, is freely available now.

21. nov. 19, Fredericia: Moeve har fornøjelsen af at kunne bidrage som frivillig dommer på Danish Entrepreneurship Award.
Projektleder Regina Lamscheck-Nielsen er med til at bedømme idékonkurrencen for ungdomsuddannelser. Bedømmelsen foregår ud fra kriterierne værdiskabelse, målgruppe, realiserbarhed, samarbejdspartnere og skriftlig formidling.

2nd Oct. 19: Moeve and UU DANMARK present interim results from Youth in transition for professional practitioners from the EuroGuidance Network. The meeting is arranged by the Danish Agency for Erasmus+ projects.
In addition, Regina Lamscheck-Nielsen and Pia Vigh give recommendations for working successfully with innovation projects in European context.

14th Sept. 19: We are proud to announce that the Danish-initiated project ´Youth in transition´ has been shortlisted for an award!
Moeve contributes with expertise and is invited to attend the Zero Project Conference 2020 at UN in Vienna.
The Zero Project points worldwide at outstanding models that improve the daily lives and legal rights of all persons with disabilities.

3. sept. 19: I alt 11 kommuner og 7 erhvervsskoler arbejder nu aktivt på at støtte de allermest udsatte unge på deres vej til at opnå deres drømme og et liv i selvforsørgelse.
´Unge med kant´ har siden april etableret sig i 8 kommuner i Region Hovedstaden, i tæt samspil med 2 dedikerede erhvervsskoler. D. 3. sept. samles alle aktører til fælles kick-off.
Download plakatfolder.

August 2019: Uddannelsesparathed er en velkendt størrelse hos alle ungeaktører. Erhvervsparathed er væsentlig, når unge forventes at kunne gennemføre praktikophold og en erhvervsuddannelse eller tage et job.
I rammerne af det europæiske projekt ´Youth in transition´ har de internationale projektpartnere udarbejdet kriterier og et interaktivt online tool for (selv-)evaluering af erhvervsparathed.